I'm hungry ...nakarm zwierzątko:)

Dzisiaj przychodzę do was z moją nową pomocą dydaktyczną.Jestem bardzo podekscytowana i już się nie mogę doczekać, jak wykorzystam ją na moich zajęciach:) Pomysł pojawił się dzięki konkursowi Marysi - http://www.fullofideas.pl/2015/06/the-end-of-year-contest-wyniki.html , który okazał się kopalnią inspiracji. Na zdjęciu Sylwii (jednej z laureatek) zauważyłam przepiękne zwierzaczki i dzięki jej uprzejmości poznałam źródło ich pochodzenia - http://www.mimowa.pl/. Wspaniała strona z grami i zabawami logopedycznymi,które śmiało można przekształcić w ciekawe zajęcia j.angielskiego. Dzisiaj wam to udowodnię:)
Zwierzaki do nakarmienia to króliczek,piesek,kotek i jaszczurka(?)- ja dodałam jeszcze Minionka, który jest hitem w mojej klasie.

Każdy bohater lubi inne rzeczy,np. toys, colours, numbers, food, school objects. Planuję powiększyć te kategorie,ale to już wkrótce, so stay tuned:)

Zwierzaki można przyczepić do pudełka po butach lub do plastikowego pudełka śniadaniowego (ja wybrałam drugą opcję ze względu na rozmiar) i bierzemy się za karmienie. 

Pomysłów na lekcję jest wiele, ja przedstawię kilka z nich:

1. Dzieci muszą nakarmić zwierzaki zgodnie z kategorią- dla młodszych dzieci mogą to być same kartoniki z obrazkami, a dla piszących powinien to być obrazek i nazwa. Oczywiście ćwiczymy przy okazji cały dialog:

A-Do you like tomato?

B-Yes,I do.(jeśli zgadza się obrazek z napisem) /No,I don't.(jeśli obrazek jest inny niż napis)

A.-Here you are.

B.-Thank you. Mmmm..delicious.

2.Dzieci zapisują na kartce 5 wyrazów z danej kategorii.Następnie jedna osoba jest bohaterem i musi odpowiadać na pytania kolegów,zgodnie z tym,co napisała na kartce. Dzieci po kolei podchodzą do zwierzaka i zadają pytania,np.Do you like ice-cream? Jeśli dziecko ma tą rzecz to odpowiada Yes,I do, jeśli nie No,I don't. Wygrywa ta osoba,która odgadnie najwięcej przedmiotów z kartki kolegi-ta opcja sprawdzi się najlepiej w pracy parami lub w małych grupach.

3. Guess my favourite.... W tej grze biorą udział wszystkie kategorie. Dzieci zadają pytania dotyczące kategorii,a później pytania szczegółowe,np. wybrałam pomidora.

A:Is it a toy?

B:No,it isn't.

A:Is it food?

B:Yes,it is.

A:Is it yellow?

B:No,it isn't.

A:Is it red?

B:Yes,it is.

A:Is it a tomato?

B:Yes,my favourite food is tomato:)

A:Here you are.(dziecko wkłada pomidora do buzi zwierzaka)

B:Thank you. Yummy:)

Obrazki i napisy do ściągnięcia znajdziecie  tu   , można ich również użyć do gry w memory . Minionek, speach bubbles i banany  tu. 

Have fun!