Teach the alphabet with a cute monster:)

W podręczniku Bugs 3 pojawia się literowanie wyrazów. Dzieci w klasie 3 znają już alfabet, ale wymawianie poszczególnych liter w przypadkowej kolejności nie należy do najłatwiejszych zadań. Jak zatem ćwiczyć z uczniami słownictwo angielskie by ich nie zniechęcić ? Trzeba przede wszystkim urozmaicić naukę i sprawić by stała się zabawą:) Z pomocą przyjdzie nam Bob ( tak nazwałam potworka, który jest moim pomocnikiem w tym temacie;)

Bob'a wydrukowałam na kolorowym bloku technicznym i trochę go upiększyłam. Następnie zalaminowałam projekt i przymocowałam do łapki na muchy ( szkoda,że nie widzieliście miny mojego męża, jak poprosił łapkę na muchy a otrzymał Bob'a ;) Nasz potworek ma urodziny i uwielbia literki, tak więc najlepszym prezentem jest piękne literowanie. Zanim jednak zaczniemy wszyscy mówimy rymowankę:

Letter monster, letter monster,

munch, munch, munch

What letter will you eat for lunch?

Dzieci pokochały tego uroczego potworka i przy okazji śpiewamy mu też piosenkę "Happy Birthday". Bob uwielbia nie tylko literki, ale również liczby.

Jeśli pomysł się wam spodoba to zachęcam do ściągnięcia czarno-białej wersji potworka TU .

How are you Minions? Noughts and Crosses cards and board game.

Ostatnio stworzyłam flashcards z Minionkami , dzięki ktòrym nauczycie dzieci słownictwa związanego z emocjami (happy, sad, angry, hot, cold, hungry, thirsty, scared, tired) , a dzisiaj doskonałe uzupełnienie lekcji,czyli gra - Noughts and Crosses (Kółko i krzyżyk). Wszystkie karty najlepiej zalaminować, dzięki czemu będą wam służyły latami. Poniżej znajdziecie 13 kart .

Kolejnym pomysłem jest gra planszowa.Stworzyłam ją z myślą o klasie 2, takie powtórzenie wiadomości z roku poprzedniego:) 

Mam nadzieję,że wam również się przyda, możecie ją pobrać tutaj - BOARDGAME.

How are you Minion? flashcards

Minionki  to tegoroczny hit wśród dzieci. Postanowiłam wykorzystać uwielbienie do "kukurydzianych główek" i stworzyć flashcards, które podbiją serca moich uczniów . Jeśli będziecie uczyć o emocjach i samopoczuciu to zachęcam do porzucenia starych, nudnych kart obrazkowych i skorzystania z moich:) You can download this beautiful flashcards here . Enjoy!

How are you? I'm ..................

Flagi państw- Where are you from?

Witajcie! Chciałam się z wami podzielić pomysłami na lekcje o państwach i flagach. Na początek flashcards, które udało mi się stworzyć dzięki tutorialowi Marysi z Head Full of Ideas (dziękuję kochana:) 

Flashcards możecie ściągnąć TU. A teraz czas na zabawę. 

1. Gra Go Fish-potrzebne będą dwa zestawy kart, które możecie znaleźć TUTAJ (na tej stronie znajdziecie również szczegółowy opis tej gry). Gra sprawdzi się idealnie  w parach lub w grupie do 5 osób. Jeśli mamy dwóch graczy to każdy otrzymuje po 7 kart, jeśli graczy jest więcej to po 5 kart, a resztę kart układamy na środku jedna na drugiej. Gracz1 zadaje pytanie osobie siedzącej po lewej stronie- Do you have France? Jeśli gracz2 ma to oddaje kartę koledze,a jeśli nie posiada to mówi Go fish. i gracz1 bierze kartę ze stosika kart na środku. Jeśli ma parę to kładzie te karty przed sobą. Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza pozbędzie się wszystkich kart. 

2.Memory Game.

3. Snap- gra rozwijająca pamięć, koncentrację i refleks. Potasuj karty i rozdaj wszystkim graczom. Każdy z graczy trzyma swoje karty na stosiku przed sobą, obrazkami do dołu. Pierwszy gracz bierze kartę z góry swojego stosiku i kładzie obrazkiem do góry na środku. Kolejny gracz bierze pierwszą z góry kartę ze swojego stosiku i kładzie obok środkowej karty. Jeśli odkryta karta jest identyczna jak ta, która leży na środku stołu,wtedy pierwszy gracz, który zawoła "Snap" zbiera wszystkie leżące na stole karty i kładzie je na spodzie swojego stosiku kart. Kolejność graczy jest zgodna z ruchem wskazówek zegara. Wygrywa szczęściarz, który zdobędzie wszystkie karty.

Enjoy my friends!

Clothes - let's do the wash.

W nawiązaniu do poprzedniego posta stworzyłam kolejną kategorię dla wygłodniałych zwierzaków, czyli ubranka. Możecie je ściągnąć tutaj. Przy okazji chciałam się z wami podzielić pomysłem,który znalazłam dzięki Peek-a-Boo English na stronie mimowa.pl (a dokładniej skorzystałam z pralki,którą możecie ściągnąć tu). 

"Ooh, let's do the wash!

It makes your clothes so clean

Let's do the wash!

Just put 'em in the washing machine

I love to hear that soap and water slosh!

So, come on, baby, let's do the wash!" ;)

Oto moje sugestie na wirującą pralkową zabawę;)

1. praca w parach- po otrzymaniu swojej pralki i wyciętych kartoników z ubrankami dzieci odgradzają się od towarzysza zabawy np.książką. Następnie jeden uczeń mówi nazwy ubranek i wkłada je do swojej pralki,w kolejności jedno na drugim. Drugi uczeń słucha i układa ubranka zgodnie z kolejnością jaką usłyszał od kolegi/koleżanki.Na końcu dzieci sprawdzają swoje pralki,czy ubranka są w kolejności mówienia,jeśli tak jest oboje uczniów otrzymuje punkt. Później następuje zmiana ról. 

2.Gra w Piotrusia- każde z dzieci ma swój zestaw kart- obrazki i słówka. Z jednego zestawu zabieramy jedną kartę i zaczynamy grę. Dzieci pytają: 

A:Can I have....shoes, please?

B:Here you are.(jeśli drugi gracz ma obrazek butów lub nazwę shoes) lub No,sorry (jeśli takowych nie posiada). 

Przegrywa ta osoba, która zostanie z kartą bez pary.

3.Gra w memory (opis w poprzednich postach).

4. Praca z całą grupą- nauczyciel układa na dywanie obrazki z ubrankami i mówi: Let's do the wash. My skirt is dirty. Alicja, please put it into the washing mashine. Jeśli dziewczynka włoży odpowiednie ubranko do pralki to nauczyciel udaje, że włącza pralkę , a uczniowie udają jej dźwięk  (przy tym jest najwięcej śmiechu;) i po ok 5 sek. nauczyciel wyjmuje spódnicę i mówi : Now it's clean. Fantastic! 

Jeśli chcecie powtórzyć z dziećmi nie tylko ubrania,ale również kolory to zachęcam do odwiedzenia bloga Peek-a-BooEnglish, Dorota wykorzystała pralkę i kolorowe koszulki do super zabaw,zresztą przeczytajcie sami link.

I'm hungry ...nakarm zwierzątko:)

Dzisiaj przychodzę do was z moją nową pomocą dydaktyczną.Jestem bardzo podekscytowana i już się nie mogę doczekać, jak wykorzystam ją na moich zajęciach:) Pomysł pojawił się dzięki konkursowi Marysi - http://www.fullofideas.pl/2015/06/the-end-of-year-contest-wyniki.html , który okazał się kopalnią inspiracji. Na zdjęciu Sylwii (jednej z laureatek) zauważyłam przepiękne zwierzaczki i dzięki jej uprzejmości poznałam źródło ich pochodzenia - http://www.mimowa.pl/. Wspaniała strona z grami i zabawami logopedycznymi,które śmiało można przekształcić w ciekawe zajęcia j.angielskiego. Dzisiaj wam to udowodnię:)
Zwierzaki do nakarmienia to króliczek,piesek,kotek i jaszczurka(?)- ja dodałam jeszcze Minionka, który jest hitem w mojej klasie.

Każdy bohater lubi inne rzeczy,np. toys, colours, numbers, food, school objects. Planuję powiększyć te kategorie,ale to już wkrótce, so stay tuned:)

Zwierzaki można przyczepić do pudełka po butach lub do plastikowego pudełka śniadaniowego (ja wybrałam drugą opcję ze względu na rozmiar) i bierzemy się za karmienie. 

Pomysłów na lekcję jest wiele, ja przedstawię kilka z nich:

1. Dzieci muszą nakarmić zwierzaki zgodnie z kategorią- dla młodszych dzieci mogą to być same kartoniki z obrazkami, a dla piszących powinien to być obrazek i nazwa. Oczywiście ćwiczymy przy okazji cały dialog:

A-Do you like tomato?

B-Yes,I do.(jeśli zgadza się obrazek z napisem) /No,I don't.(jeśli obrazek jest inny niż napis)

A.-Here you are.

B.-Thank you. Mmmm..delicious.

2.Dzieci zapisują na kartce 5 wyrazów z danej kategorii.Następnie jedna osoba jest bohaterem i musi odpowiadać na pytania kolegów,zgodnie z tym,co napisała na kartce. Dzieci po kolei podchodzą do zwierzaka i zadają pytania,np.Do you like ice-cream? Jeśli dziecko ma tą rzecz to odpowiada Yes,I do, jeśli nie No,I don't. Wygrywa ta osoba,która odgadnie najwięcej przedmiotów z kartki kolegi-ta opcja sprawdzi się najlepiej w pracy parami lub w małych grupach.

3. Guess my favourite.... W tej grze biorą udział wszystkie kategorie. Dzieci zadają pytania dotyczące kategorii,a później pytania szczegółowe,np. wybrałam pomidora.

A:Is it a toy?

B:No,it isn't.

A:Is it food?

B:Yes,it is.

A:Is it yellow?

B:No,it isn't.

A:Is it red?

B:Yes,it is.

A:Is it a tomato?

B:Yes,my favourite food is tomato:)

A:Here you are.(dziecko wkłada pomidora do buzi zwierzaka)

B:Thank you. Yummy:)

Obrazki i napisy do ściągnięcia znajdziecie  tu   , można ich również użyć do gry w memory . Minionek, speach bubbles i banany  tu. 

Have fun!

Godne polecenia - Toolsforeducators.

Gry pomagają w nauce j. obcych oraz w przyswajaniu wiedzy. Jedną z moich ulubionych stron  do tworzenia gier planszowych jest  http://www.toolsforeducators.com/boardgames/ . 

W ciągu zaledwie kilka minut możecie stworzyć m.in. krzyżówki, word search, gry planszowe, bingo, labirynty, domino. Możecie skorzystać z gotowych obrazków z różnych kategorii m.in. adjectives, animals, fruit and vegetables, daily routines, family,body parts, clothing, hobbies, insects -kategorii jest ponad 40,więc każdy znajdzie tu coś dla siebie.
Oto gry,które stworzyłam korzystając z tej strony:

- Boardgame "Animals around the world"

2.The knock out race "Fruit and vegetables"

3. Bingo " Body parts".

4. Word search " Animals"

Polecam!!!